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求知欲是学生追求知识的欲望,是激发学生学习兴趣,提高学习质量的内在动力。建构主义的理念特别强调激发学习兴趣,激活求知欲望,在学生有求知愿望的情况下引导学生进行探究性学习,使他们在探究的过程中不断获取知识、巩固知识,最终达到形成知识框架的效果。
在生物课上画图——激活求知欲望 建构知识框架
【摘 要】
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求知欲是学生追求知识的欲望,是激发学生学习兴趣,提高学习质量的内在动力。建构主义的理念特别强调激发学习兴趣,激活求知欲望,在学生有求知愿望的情况下引导学生进行探究性
【机 构】
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江苏省南京市南航附属初级中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2009年08期
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