【摘 要】
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初中英语教材所涉及的内容大多数是学生们的日常生活所遇到的事物,英语老师们需要利用这一特性,让英语教学课堂可以和学生们的实际生活连接在一起,尽可能的丰富其教学形式,让学生们懂得表达自己的内心所想,利用现实生活教导学生,激发出学生们学习英语知识的欲望以及兴趣,从根源上培养学生们学习英语知识的主观能动性,让教和学完整的融合在一起,把英语知识放置到学生们的生活中,让整体英语教学课堂充满活泛的气氛,以初中生自身的个性发展特性为基础,赋予其英语课堂生活化的特征。
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初中英语教材所涉及的内容大多数是学生们的日常生活所遇到的事物,英语老师们需要利用这一特性,让英语教学课堂可以和学生们的实际生活连接在一起,尽可能的丰富其教学形式,让学生们懂得表达自己的内心所想,利用现实生活教导学生,激发出学生们学习英语知识的欲望以及兴趣,从根源上培养学生们学习英语知识的主观能动性,让教和学完整的融合在一起,把英语知识放置到学生们的生活中,让整体英语教学课堂充满活泛的气氛,以初中生自身的个性发展特性为基础,赋予其英语课堂生活化的特征。
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