【摘 要】
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研究突发疫情背景下高校在线教学效果满意度的主要影响因素,了解学生的满意度现状,以期为提高商洛学院在线教学提供理论依据。采用文献调研法和专家访谈法确定学生满意度评价
【机 构】
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商洛学院经济管理学院,商洛学院数学与计算机应用学院,商洛学院人文学院
【基金项目】
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陕西省高等教育学会2020年“疫情防控专项研究课题”(XGH20051)
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研究突发疫情背景下高校在线教学效果满意度的主要影响因素,了解学生的满意度现状,以期为提高商洛学院在线教学提供理论依据。采用文献调研法和专家访谈法确定学生满意度评价指标体系,采用问卷调查法对商洛学院在线教学情况采集数据,并用熵权法确定客观权重,结合模糊综合评价法和李克特五级量表法计算最终评价值,从而确定学生满意度评价值。结果表明,学生对在线教学的满意度最终评价值为3.73,故评价等级判定为:满意。一级评价指标中学习配套设施方面满意度最高,在线教学平台方面满意度最低。应从平台建设等方面进行优化,优化软件功能,
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