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目的:探究健康教育护理干预用于盆腔炎患者中的作用价值.方法:选取我院77例盆腔炎患者,随机分为对照组(n=38)、实验组(n=39),分别予以常规护理、健康教育护理,观察护理效果.结果:实验组健康知识得分与对照组比较存在显著差异(P<0.05).结论:对盆腔炎患者在常规护理基础上加强健康教育干预,能帮助患者正确认识自身疾病,减轻内心压力,值得推广应用.