我是农村长大的， 从小父母的一句话“不想干活就得上大学”一直激励着我，所以从小学读到大学，不知道吃了多少苦，当然父母比我更苦。可很多时候还是开心的，因为我相信总有一天自己会挣钱，总有一天可以靠自己的努力去生活，去回报父母。
　　转眼间我已工作六年了，和过去相比，各方面是改变不少，也成了父母的骄傲，朋友们的榜样。可是突然感觉自己压力越来越大，快乐慢慢离我远去，幸福更是一种奢望。还得从工作说起，现在教育工作，对教师要求很高，老师得像个专家一样教育学生、搞课题、搞研究；像个外交家一样与家长谈孩子的问题；像个医生一样会处理学生的各种突发症状；像个表演艺术家一样在讲台上滔滔不绝……天呀，真可怕！凭我们在大学所接受的那点专业教育怎能做得到？尤其是当班主任，还要整天担心孩子的安全问题……害得你吃不香、睡不着！要知道这可是我们教师们面对的现实呀！ 有时想：当老师真没意思，不如改行。可又一想，其实每一行都有外行人所不懂的辛酸、艰难、烦恼，我们身边的老师也常常将“忙”字、“累”字挂在了嘴边，难道到当老师真的没有快乐，幸福可言吗？让我们得先来谈谈什么是幸福。
　　到底什么是幸福？有人说“幸福就是三句话：能笑，能吃，能睡”；有人说“幸福有三个因素：一是有希望，二是有事做，三是有人爱”；有人说“幸福就是快乐，快乐胜过黄金”；有人说，“幸福就是健康”；有人说“幸福就是发现你最爱的人最爱你，发现他们值得你爱，你也值得他们爱”。相比之下，我更赞同季羡林先生说过的“内心和谐”即为幸福，幸福除了人与人的和谐、人与自然的和谐外，更重要的是“内心和谐”。所谓内心和谐，就是古人说的“知足知不足，有为有不为，知足常乐”。对已经得到的很满足，又知道自己的不足而努力工作。尤其是我们做教师，天天和学生打交道，要总说学生不听话，学生上网、不学习、不交作业等等，如果老师看不到自己付出辛苦后的收获，只盯住那些不痛快的事，那内心就肯定不痛快，更谈不上幸福了。听多了周围教师的牢骚，看倦了媒体上教师的无奈，假如换一个角度去看看又会怎样呢？ 我们在他们的身上难道找不到一点当年自己的影子吗？如果我们有了一颗平常的心，如果我们自身的素养有了很大程度的提高，如果我们的心境得以开阔，那么生活将是快乐的，人生将是幸福的，教育更是与生同乐的互动，更是彼此共同进步的人生历程。只有你把这个工作当作一件快乐的事情去做，把你的工作当作一个艺术品，你才会认真去雕刻，全心去享受这份快乐。
　　每天清晨，带着微笑走进课堂，看看那一双双简单的善良的眼睛，你难道不该为自己不用去面对世人的虚伪庸俗而庆幸吗？你把课堂当做你的舞台，你的每一堂课都有你的感悟、有你的价值，有你的喜、你的乐，学生因你喜而喜，因你怒而怒，因你的博学而崇拜，因你的启发而思维开阔，因你的引领而铸人生辉煌，这是何其神圣伟大的职业，简直难以用言语表达。
　　你把你的学生当做你的朋友，你在课堂上、课后和他们交流彼此的感受，用你的真心、用你的真情、用你的公正、用你的平等去宽容他们，去呵护他们，你还会觉得这个教育人的工作会很难吗？你不觉得有了一群你常牵挂着的，也常牵挂着你的孩子们在你的身边，是一件很愉悦你的事？爱别人和被别人爱的感觉同样幸福。教育中感受快乐，快乐中教书育人。
　　现在物质生活比较富裕了，为什么人们普遍感到不幸福，就是因为人们的内心不和谐，你希望带着快乐，带着欢笑书写轻松的一笔，还是带着沉重，带着烦恼书写滞重的一笔呢？我相信老师们都会去选择前者，如果你选择了前者，那么就让我们从今天开始做一名快乐的教师吧。你的快乐，是你自己的快乐，也是大家的快乐，更是学生们的快乐！虽然教书不长，但我已经体会到做一名普通的老师，就得学会满足，学会欣赏学生，学会享受教育中的荣誉，学会在教学中体会快乐。
　　孩提时期的我们是多么无忧无虑，中学时代的我们对待学习又是如何的从容，高中时代的我们为了理想又是多么的执著自强，大学时代的我们又是多么的雄心壮志，如今我们的目标又是什么呢？或许我们已经走得太远，已经不知道为什么而出发了。让我们做一个快乐的老师吧，更是为了找回一个原本快乐的自我！