分层立体化教学模式的研究与实践

来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iror163
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探讨高等数学分层教学的必要性,从教材选用、课堂教学、课外辅导、作业布置、网络学堂等多个方面提出了相关分层教学实施的具体措施和建议。
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摘要:目前财经类毕业生从学校走向社会之时却出现了人才供求方面的一些矛盾。一方面,高等学校大批学习成绩优良的学生走向社会寻求自己满意的工作;另一方面,企业用人单位又需要这类经济管理人才,可却出现用人单位需求很快能胜任具体工作的人才,也就是说需要有一定实际操作能力的人才。而我们的学生恰恰在这方面缺乏必要的培训。那么,现在学生与用人单位供求矛盾情况如何?出现这一现象的原因是什么?我们如何解决这一矛盾?本
[摘要] 本文从教学的本质出发,教学过程中的多数教学活动都可以归结为“教师——学生”、“学生——学生”、“网络——学生”、“教师——网络——学生”四种互动子模式。高等院校课程教学互动子模式应体现实践性的特征,实现“教、学、做”三位一体。基于此,在教学过程中,应采用多媒体教学系统、局域网络平台、博客、网络课堂等教学手段,促进教学要素之间的互动,提高学生学习能力、与人沟通能力和创新能力。  [關键词]