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<正>为阐发教师对文言文本的"发泡"功夫,张伟忠老师在《语文学习》2011年第4期《还原文本丰富性提高学生感受力》一文中以苏轼《记承天寺夜游》为样文,做了一个较为深入的文本细读示范。该细读探幽入微,卓见迭呈,令人折服,不过张老师对苏文情感复杂性的把握似嫌
《记承天寺夜游》细读——兼与张伟忠老师商榷
【摘 要】
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<正>为阐发教师对文言文本的"发泡"功夫,张伟忠老师在《语文学习》2011年第4期《还原文本丰富性提高学生感受力》一文中以苏轼《记承天寺夜游》为样文,做了一个较为深入的文
【机 构】
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浙江省慈溪中学,
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2012年11期
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