【摘 要】
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目的调查我校高职护生抑郁水平,探讨相关因素,希望为学校心理健康教育提供理论基础,促进学生心理健康水平的提高。方法随机抽取我校高职护生465名作为调查对象,采用自编的高
【基金项目】
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江苏省教育厅2009年高等学校大学生实践创新训练计划项目(504)
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目的调查我校高职护生抑郁水平,探讨相关因素,希望为学校心理健康教育提供理论基础,促进学生心理健康水平的提高。方法随机抽取我校高职护生465名作为调查对象,采用自编的高职护生抑郁水平相关因素的调查问卷及Zung’s抑郁自评量表进行调查。结果465名高职护生抑郁标准分为(50.40±9.34)分,高于国内常模(P<0.01);214名(46.0%)高职护生有抑郁症状,轻度抑郁150名(32%),中度抑郁59名(13%),重度抑郁5名(1%);抑郁水平与人际关系、社会支持、就业压力、学习压力有一定的相关性(r分别为-0.445、-0.565、0.124、0.323,P<0.01)。结论我院高职护生的抑郁水平高于国内常模,人际关系、学习压力、社会支持、就业压力是在校高职护生抑郁水平的相关因素。
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