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在生物学课堂教学中学生存在多种问题行为,它对生物教学活动的开展,对课堂內学生的合作学习都产生一些负面影响。有效减少或控制学生问题行为的发生,对提高生物学课堂教学效率有着十分重要的意义。对生物学课堂教学中学生存在的问题行为从其特点、产生原因及表现、调控策略等多层面进行深入分析、探究。
浅议生物学课堂教学中学生的问题行为
【摘 要】
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在生物学课堂教学中学生存在多种问题行为,它对生物教学活动的开展,对课堂內学生的合作学习都产生一些负面影响。有效减少或控制学生问题行为的发生,对提高生物学课堂教学效
【机 构】
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衡水卫生学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2006年03期
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