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众所周知,数学课堂需要教师留下无言之境,就如国画中的留白,留下的是余韵,是思维,是创新。这样不但能使学生拥有充分从事数学活动的时间,而且能留给学生知识上、心理上暂时性的空白,留给学生思维驰骋的空间,以便学生充分经历数学学习的过程。一、开放性导入留白,
浓墨淡彩话“留白”
【摘 要】
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众所周知,数学课堂需要教师留下无言之境,就如国画中的留白,留下的是余韵,是思维,是创新。这样不但能使学生拥有充分从事数学活动的时间,而且能留给学生知识上、心理上暂时性
【机 构】
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湘乡市教师进修附小
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2011年10期
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