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云南省地处偏远,经济发展相对滞后,教育在精准扶贫中肩负重要作用.云南开放大学与省内各地方政府合作试点开展“村干部学历提升教育三年行动计划”校地合作项目,并已在18个市(州)县展开.结合项目发展现状,我们需要从管理机制、保障机制、考核评价、激励机制、考核评价机制等几个方面进一步构建完善的村干部培训机制,以期能推动项目的顺利开展,进一步提升教学质量和管理水平.