【摘 要】
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目的:探讨情绪智力在护理专科生共情能力与人文关怀能力间的中介效应.方法:采用方便抽样法,选取2019年5-6月江苏省某专科医学院校2018级临床护理学院班学生作为研究对象.采用
【机 构】
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江苏医药职业学院护理学院 江苏 盐城 224005;江苏卫生健康职业学院 江苏 南京 210024
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目的:探讨情绪智力在护理专科生共情能力与人文关怀能力间的中介效应.方法:采用方便抽样法,选取2019年5-6月江苏省某专科医学院校2018级临床护理学院班学生作为研究对象.采用一般状况调查表、情绪智力量表、人文关怀能力量表、护生共情量表进行问卷调查.结果:647名护理专科生大的人文关怀得分为(186.48+20.41).护生共情、情绪智力和人文关怀能力三者之间两两存在显著正相关(r为0.483～0.661).情绪智力在共情与人文关怀能力间起中介作用,占总效应的33.8％.结论:情绪智力在护理专科生共情能力及人文关怀能力之间起中介作用.护理教育者可以通过提高护生情绪智力来改变共情能力对人文关怀能力的影响,从而提高护理专科生的人文关怀能力.
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