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摘 要：新工科建设背景下高等教育需要重新审视原有的产学研合作的模式。产学研融合在一定程度上提升了地方高校的教学质量和人才培养质量，但在合作目标、合作过程、合作结果方面仍然存在与新工科建设不相应的一些问题。同时，新工科建设也为地方高校产学研融合带来了机遇，表现为地方高校可以顺应政策要求和社会经济环境的需求，协同合作目标、优化合作过程、明确合作效果。