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在第一学段,学生已经直观认识了三角形和其他一些简单的平面图形,在四年级(上册)相对集中地认识了角,认识了两条直线的位置关系——平行和相交。这些
《三角形的认识》教材分析和教学设想
【摘 要】
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在第一学段,学生已经直观认识了三角形和其他一些简单的平面图形,在四年级(上册)相对集中地认识了角,认识了两条直线的位置关系——平行和相交。这些
【机 构】
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江苏省太仓市明德小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年3期
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