论文部分内容阅读
[摘 要] 公安院校辅导员是公安院校的重要职位,在公安院校的学生管理中具有十分重要的意义,其主要职责就是对学生的思想、心理、生活、学习进行正确的教育和指导,确保学生在校园中健康茁壮地成长。基于此,现对公安院校辅导员队伍的现状及其在建设中存在的问题进行了分析。
[关 键 词] 公安院校;辅导员;建设;现状;问题
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2016)25-0160-01
公安院校是国家培养优秀公安人才的地方,因此對其辅导员的要求很高。在公安院校中,辅导员的职责是管理学生日常生活,并对学生进行思想政治教育和心理辅导等。提高对辅导员队伍的建设,不仅可以提升学校对学生的管理水平,而且有利于维护校园安定,为培养学生成为栋梁之才具有重大意义。
一、公安院校辅导员队伍建设现状及存在的主要问题
(一)部分辅导员的思想意识水平有待提高
在公安院校中,辅导员的要求是极高的,其必须具有良好的思想政治素质和专业的技术水平等。部分辅导员虽然专业素质很高,但政治信念薄弱,在思想方面,容易被享乐主义、个人主义、拜金主义等腐败思想影响;工作上马马虎虎、对上级布置下来的任务不够重视,宗旨意识淡薄,极易形成错误的价值观;纪律观念不强、学习时事政治的主动性和积极性不高,进而不能客观、公正地对社会上发生的不良现象做出评价;缺乏奉献意识和敬业精神,对学校和学生没有足够的关心;警察意识薄弱,其缺乏对自己职位的正确认识。因此,为了培养出优秀的公安人才,对辅导员思想意识水平的提高迫在眉睫。
(二)技术素质水平有待提高
在公安院校中,辅导员的管理能力素质是由其专业知识素质决定的。大量的事例表明,公安院校辅导员缺乏全面的专业知识,使其其综合素质也日益降低,与教育发展高要求的距离越来越远。在20世纪末,我国公安院校实行扩招政策,在一定程度上,使生源质量和素质水平良莠不齐,进而加大了公安院校学生管理工作的难度。与此同时,公安院校辅导员也需进行相应的扩招,不难发现,大部分公安院校的辅导员专业知识不强,对于一线公安业务部门的工作经验不足,进而不能使警校学生的工作顺利进行。因此,为了培养优秀的公安人才,必须提高辅导员的技术素质水平,使其成为复合型人才,发挥其在公安院校学生管理工作中的重要作用。
二、加强公安院校辅导员队伍建设的几点建议
(一)树立警察法治的理念
在我国这样一个法治国家,警察法治不仅是法治建设的核心,而且也是人治相对的治警理念,更是依法治国理念的重要体现。所以,在建设公安院校辅导员队伍的过程中,辅导员需做到公平、公正,客观对待每一位学生,对学生的不良行为给予批评与纠正,对高尚行为给予赞美和表彰,为学生树立公平正义的榜样。另外,在建设公安院校辅导员队伍的过程中,辅导员也需有意识性地帮助学生树立遵纪守法的意识,对于预备警察,必须拥有人权保障观念和权力制约意识,这样才能成为合格的警察,完成保卫家园和维护社会安定的使命。
(二)注重辅导员的技能素质培养
随着科技的快速发展,知识也在不断更新。大学生对新事物和新知识充满了好奇心,且接受力很强。为了能够实现与学生同步,并促进职业生涯的再发展,公安院校辅导员也需及时扩增自己的知识,树立时刻学习的意识,与时俱进,进而能够在教育工作中挥洒自如。随着公安院校改革的不断深化,学生培养方式和内部组织制度也在发生翻天覆地的变化,进而使的辅导员职业的规划也受到一定程度的影响。为了达到职业发展的高要求,辅导员应提高自身专业素质水平,比如,学习、培训,及时扩充自己的知识量,熟悉和掌握新技能,更好地完成为国家培养未来公安事业接班人的使命。
(三)辅导员应对自身提出合理的定位和要求
在公安院校中,辅导员在学生工作中起着重要的作用,因而,辅导员应正确认识自己的职业,对自己做出正确的定位和合理的要求。随着公安院校体制改革的不断深入和时代的不断进步,辅导员在公安院校中的地位越来越高,越来越受到关注,同时,公安院校对其要求也随之增高,选择高素质和高学历人才成为辅导员时代发展的必然趋势。一方面,公安院校应提高对辅导员的重视,为促进其职业发展制定合理科学的政策和制度,比如,足够的薪酬、良好的工作环境、帮助进行工作定位等。另一方面,辅导员应把握时机,对自己正确定位,在工作方面,一丝不苟,高标准要求自己,有足够的奉献意识和敬业精神,发挥自己最大的潜能,做好本职工作,并结合具体的实际情况,对自己的职业发展制定合理、科学、可行的计划。
总而言之,为了培养优秀的公安人才,公安院校辅导员的建设务必保持多用人才、用好人才的原则,促进公安院校梯队的建设、人才的储备,为学生管理工作的顺利进行奠定基础。同时,公安院校一定要明确辅导员建设过程中存在的问题,采取有效措施予以解决,以真正提高公安院校辅导员队伍的综合素质水平,促进公安院校人才培养工作的顺利开展。
参考文献:
[1]曹智荣.公安院校的辅导员职业倦怠状况探析[J].河南教育(高教),2015(12):91-92.
[2]杨莉.公安院校青年教师发展困境的思考[J].法制与社会,2016(4):213-215.
[关 键 词] 公安院校;辅导员;建设;现状;问题
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2016)25-0160-01
公安院校是国家培养优秀公安人才的地方,因此對其辅导员的要求很高。在公安院校中,辅导员的职责是管理学生日常生活,并对学生进行思想政治教育和心理辅导等。提高对辅导员队伍的建设,不仅可以提升学校对学生的管理水平,而且有利于维护校园安定,为培养学生成为栋梁之才具有重大意义。
一、公安院校辅导员队伍建设现状及存在的主要问题
(一)部分辅导员的思想意识水平有待提高
在公安院校中,辅导员的要求是极高的,其必须具有良好的思想政治素质和专业的技术水平等。部分辅导员虽然专业素质很高,但政治信念薄弱,在思想方面,容易被享乐主义、个人主义、拜金主义等腐败思想影响;工作上马马虎虎、对上级布置下来的任务不够重视,宗旨意识淡薄,极易形成错误的价值观;纪律观念不强、学习时事政治的主动性和积极性不高,进而不能客观、公正地对社会上发生的不良现象做出评价;缺乏奉献意识和敬业精神,对学校和学生没有足够的关心;警察意识薄弱,其缺乏对自己职位的正确认识。因此,为了培养出优秀的公安人才,对辅导员思想意识水平的提高迫在眉睫。
(二)技术素质水平有待提高
在公安院校中,辅导员的管理能力素质是由其专业知识素质决定的。大量的事例表明,公安院校辅导员缺乏全面的专业知识,使其其综合素质也日益降低,与教育发展高要求的距离越来越远。在20世纪末,我国公安院校实行扩招政策,在一定程度上,使生源质量和素质水平良莠不齐,进而加大了公安院校学生管理工作的难度。与此同时,公安院校辅导员也需进行相应的扩招,不难发现,大部分公安院校的辅导员专业知识不强,对于一线公安业务部门的工作经验不足,进而不能使警校学生的工作顺利进行。因此,为了培养优秀的公安人才,必须提高辅导员的技术素质水平,使其成为复合型人才,发挥其在公安院校学生管理工作中的重要作用。
二、加强公安院校辅导员队伍建设的几点建议
(一)树立警察法治的理念
在我国这样一个法治国家,警察法治不仅是法治建设的核心,而且也是人治相对的治警理念,更是依法治国理念的重要体现。所以,在建设公安院校辅导员队伍的过程中,辅导员需做到公平、公正,客观对待每一位学生,对学生的不良行为给予批评与纠正,对高尚行为给予赞美和表彰,为学生树立公平正义的榜样。另外,在建设公安院校辅导员队伍的过程中,辅导员也需有意识性地帮助学生树立遵纪守法的意识,对于预备警察,必须拥有人权保障观念和权力制约意识,这样才能成为合格的警察,完成保卫家园和维护社会安定的使命。
(二)注重辅导员的技能素质培养
随着科技的快速发展,知识也在不断更新。大学生对新事物和新知识充满了好奇心,且接受力很强。为了能够实现与学生同步,并促进职业生涯的再发展,公安院校辅导员也需及时扩增自己的知识,树立时刻学习的意识,与时俱进,进而能够在教育工作中挥洒自如。随着公安院校改革的不断深化,学生培养方式和内部组织制度也在发生翻天覆地的变化,进而使的辅导员职业的规划也受到一定程度的影响。为了达到职业发展的高要求,辅导员应提高自身专业素质水平,比如,学习、培训,及时扩充自己的知识量,熟悉和掌握新技能,更好地完成为国家培养未来公安事业接班人的使命。
(三)辅导员应对自身提出合理的定位和要求
在公安院校中,辅导员在学生工作中起着重要的作用,因而,辅导员应正确认识自己的职业,对自己做出正确的定位和合理的要求。随着公安院校体制改革的不断深入和时代的不断进步,辅导员在公安院校中的地位越来越高,越来越受到关注,同时,公安院校对其要求也随之增高,选择高素质和高学历人才成为辅导员时代发展的必然趋势。一方面,公安院校应提高对辅导员的重视,为促进其职业发展制定合理科学的政策和制度,比如,足够的薪酬、良好的工作环境、帮助进行工作定位等。另一方面,辅导员应把握时机,对自己正确定位,在工作方面,一丝不苟,高标准要求自己,有足够的奉献意识和敬业精神,发挥自己最大的潜能,做好本职工作,并结合具体的实际情况,对自己的职业发展制定合理、科学、可行的计划。
总而言之,为了培养优秀的公安人才,公安院校辅导员的建设务必保持多用人才、用好人才的原则,促进公安院校梯队的建设、人才的储备,为学生管理工作的顺利进行奠定基础。同时,公安院校一定要明确辅导员建设过程中存在的问题,采取有效措施予以解决,以真正提高公安院校辅导员队伍的综合素质水平,促进公安院校人才培养工作的顺利开展。
参考文献:
[1]曹智荣.公安院校的辅导员职业倦怠状况探析[J].河南教育(高教),2015(12):91-92.
[2]杨莉.公安院校青年教师发展困境的思考[J].法制与社会,2016(4):213-215.