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微课作为一种新型的教学方式,起源于20世纪90年代的美国,直到2012年,我国首届微课大赛举办之后,关于微课在教学中的运用便受到了我国教育领域的广泛关注,并且引发了一阵“微课”研究的热潮.高职体育教学作为高职教学的重要组成部分,对于提高学生身心健康水平起到了至关重要的作用,因而,分析微课教学在高职体育教学中的应用,对促进高职体育教学效果的提升极具现实意义.