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在当前的教育形势下,情感教育变得越来越重要.所谓情感教育指的就是通过情感的沟通和交流与学生建立一定的联系,使得学生能够更加愿意学习,切实提升学习的积极性和主动性,同时培养学生养成一个健康的阳光的身心.可以这样讲,情感教育对于学生成长成才扮演着举足轻重的角色.鉴于此,中等职业教育阶段的班主任肩负的责任是重大的,因为他不仅担负着基础性的知识教育,同时肩负着情感教育.本篇文章结合中职班主任工作的实际情况,首先对于中等职业教育班主任工作现实困境进行剖析,同时对于情感教育在中职班主任工作中的运用进行策略研究.希望本篇文章研究成果能够促进中等职业教育阶段班主任的工作实践.