【摘 要】
:
王松灵人如其名,神情举止间有着现代人少有的平和。王松灵在邹兆菊教授指导下攻读博士研究生期间,发现了儿童复发性腮腺炎新转归,提出了舍格伦综合症亚临床新概念,澄清了慢
论文部分内容阅读
王松灵人如其名,神情举止间有着现代人少有的平和。王松灵在邹兆菊教授指导下攻读博士研究生期间,发现了儿童复发性腮腺炎新转归,提出了舍格伦综合症亚临床新概念,澄清了慢性化脓性腮腺炎的本质及相互关系,提出新的综合分类,应用临床诊断及治疗。后又新发现唾液分泌及唾液细菌学规律及临床意义,已应用于临床诊断和教学中。他首次开发的对小型猪及小鼠的涎腺进行基因治疗的研
Wang Songling people as their name, demeanor, there are few peace between modern people. Wang Songling under the guidance of Professor Zou Zhaoju PhD students during the discovery of a new outcome of children with recurrent parotitis, put forward a new subclinical concept of Sjogren’s syndrome, clarify the nature of chronic suppurative parotitis and the relationship between the proposed new Comprehensive classification, application of clinical diagnosis and treatment. After salivary salivation and saliva bacteriological findings and clinical significance, has been used in clinical diagnosis and teaching. He first developed the minipig and mouse salivary gland for gene therapy research
其他文献
摘要:新时期的小学数学面临更多的机遇和挑战,将信息技术与小学数学进行有效融合,是现代化教育发展的重要趋势,真正实现“人人学有价值的数学,人人得到不同的发展”。它既能调动学生的学习积极性,又能发展学生的创新思维,同时提高学生的观察和思考能力,是保证小学数学教学质量、促進教学“与时俱进”的重要举措。 关键词:小学数学;信息技术;融合 一、信息技术在小学数学教学中的重要性 在小学数学教学中融合信息
摘要:现阶段,必须对小学语文传统教学模式进行改革,重视学生的情感教育。让更多的学生在教师的引导下更好地学习语文,促进学生全面发展,本文通过对小学语文情感教育进行概述,提出了有效的路径。 关键词:新课程改革背景;小学语教学;情感教育 一、小学语教学情感教育概述 (一)内涵 情感教育是在教育过程中,对学生的人格品质、内在素养进行分析,实现学生的全面发展,在进行语文教学过程中融入一定的生活经验和
摘要:新课程背景下,小学数学教学要注重方法创新、情境创设,以生动有趣的情境引导学生高效率参与课堂,获得能力与素质的全面发展。为保证教学的有效性,在创设教学情境时要讲究策略与方法。本文联系实际,围绕新课改下小学数学情境创设策略展开探讨,希望能为相关教学工作的开展提供些许帮助。 关键词:小学数学;教学情境;创设策略 “创设情境”是小学数学教学中常用的一种策略,与传统教学方法相比, 该教学策略更强调
目的:大量研究表明,包括激活的中性粒细胞、组织巨噬细胞和细胞因子在内的早期炎症反应在新生儿呼吸窘迫综合征(neonatal respiratory distress syndrome,NRDS)和进展为支气
随着我国经济的快速发展,科技的进步,信息社会的形成、知识经济的到来、文化艺术、政治经济、思想观念上的变革等等,一方面为播音主持艺术的发展形成了外部条件,一方面也为播
髋臼骨折是一种高能量、分类复杂、处理形式多样、预后较差的关节内骨折,其受伤机制主要为车祸及高空坠落,手术解剖复位是髋臼骨折治疗的主要措施。选择正确的手术方式,力求解剖
摘要:核心素养是指学生在接受相应学段教育过程中逐步形成能够适应未来社会发展和终身需要的关键品格和能力,是他们知识、技能、情感、态度等多方面的综合表现。对于初中生来说,化学是进入初三阶段后新增的一门学科,对于核心素养的形成有着重要的作用。面对新学习的知识,学生感到既陌生又好奇,这两种心态使学生对化学学科一方面充满了兴趣,另一方面又充满了抵触情绪。因此,要想落实核心素养教学理念,教师要激发学生学习兴趣
摘要:随着初中英语教学改革不断发展,为了提高英语教学质量,可以在初中英语教学过程中使用分层教学法,实现初中英语教学方式的创新。本文分析了分层教学法在初中英语教学过程中的应用现状,阐述了分层教学法的具体内涵,最后提出了分层教学法在初中英语教学过程中的应用,给相关教育工作者提供一定的理论借鉴。 关键词:分层教学;初中英语教学;应用剖析 一、分层教学在初中英语教学中的应用现状 在初中英语教学过程中
摘要:当今时代是信息化、网络化、智能化的时代,智慧学习正是这个时代里能有效提高课堂教学效率和学生学习积极性的高科技产物。新课改进程的不断推进让教师愈发关注小学的语文阅读课程,并开始探索阅读课程的开展形式。为学生的课堂学习营造出良好的智慧学习环境能够有效提升学生对阅读和语文的学习热情,也能帮助教师更好地实现教学目标,提高课堂教学的有效性。 关键词:智慧学习;小学语文阅读课;生成性教学;路径探究