目的 为了解大学生心理求助现状及其影响因素，对开展心理健康教育工作提供一定参考。方法 2021年11月～2022年1月，采用自编的心理求助现状问卷、主动性人格量表、寻求专业心理帮助的态度量表、寻求专业心理帮助的污名量表、辅导员心理辅导胜任力量表对河北某高等院校222名学生进行问卷调查。计量数据采用方差分析进行比较，计数数据用卡方检验进行比较，影响因素分析采用二元Logistic回归分析。结果 ①是否求助在主动性人格、寻求专业心理帮助的态度、寻求专业心理帮助的污名、辅导员心理辅导胜任力上差异显著。主动性人格、寻求专业心理帮助污名对大学生是否求助有影响。②求助方式在性别、主动性人格上差异显著。性别、主动性人格对选择专业、非专业心理求助产生影响。结论 选择专业心理求助的大学生较多，认为有心理咨询学习经历的辅导员是专业心理求助对象的学生，首选专业心理求助对象为辅导员的人较多；选择非专业心理求助的，首选求助对象为亲密朋友；男性相对女性而言更倾向选择专业心理求助；主动性人格总分高的大学生倾向于求助、专业心理求助；心理求助污名总分高的学生更倾向于不求助。