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我国随着改革开放后期经济发展速度加快，信息化产业发展规模增强。青少年思想价值观念尚未成型，对于外界不断传人国内的种种信息符号不能清晰分辨其真伪，造成了艺术价值观念与艺术判别分辨能力的下降，对艺术发展和判别的分辨不足。我国教育部门需要加强青少年艺术教育，完善艺术教学发展措施，改善审美教育方式和观点，提高青少年群体的审美价值观念，恢复中华传统审美价值观，保留中华传统艺术教育美德。