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运用波利亚的“怎样解题”表来指导数学教学,揭示解题过程的思维训练全貌,暴露数学学习核心问题的本质,以增进教学效果。同时,在解题的过程中,也使学生的思维受到良好的训练,形成了良好的数学学习习惯,而这是比任何具体的数学知识都要重要得多的东西。
从波利亚“怎样解题”表谈学生数学学习习惯的培养
【摘 要】
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运用波利亚的“怎样解题”表来指导数学教学,揭示解题过程的思维训练全貌,暴露数学学习核心问题的本质,以增进教学效果。同时,在解题的过程中,也使学生的思维受到良好的训练,
【机 构】
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浙江省慈溪市周巷职业高级中学
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2006年02期
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