【摘 要】
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“双高建设”之下“新商科”建设通过“1+X”证书制度可以重塑新金融复合型高技能人才培养的模式,通过课程体系优化重组改变“路径依赖”,创新“新商科”人才培养模式。通过职业教育院校金融投资类专业相关人才教育培训,建立“课证融合”机制,探索“1+X”证书制度试点实施路径和模式,探讨金融科技、数字金融下金融综合型复合技术人才培养方案。
【机 构】
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浙江金融职业学院,浙江钱塘江金融研修院
【基金项目】
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杭州市哲学社会科学规划2020年度常规性立项课题“杭州地区数字素养与家庭金融资产配置”(Z20YD022),浙江金融职业学院2019年教改课题“智能理财发展视域下‘通专融合’集群型课程模式建构”(jg201920),浙江金融职业学院2019年度基本科研重点项目“数字金融素养研究”(2019ZD17)。
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“双高建设”之下“新商科”建设通过“1+X”证书制度可以重塑新金融复合型高技能人才培养的模式,通过课程体系优化重组改变“路径依赖”,创新“新商科”人才培养模式。通过职业教育院校金融投资类专业相关人才教育培训,建立“课证融合”机制,探索“1+X”证书制度试点实施路径和模式,探讨金融科技、数字金融下金融综合型复合技术人才培养方案。
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