指导学生对鱼进行探讨研究

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《鱼》这一课,我是这样教的: 首先是提供有结构的材料。上课一开始,我从学生必然会对鱼的外部形态发生兴趣的心理出发,发给每组(六人)广口瓶一只,鱼一条,鱼食三包,为学生探究鱼的外 This lesson of “fish”, I teach this: the first is to provide structured materials. At the beginning of the class, I started out with the psychology that students were bound to be interested in the external shape of the fish. Each group (six people) was given one jars, one fish and three packs of fish for students to explore the fish
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