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法律教育的基本目的在于培养法律人,法律人应具有法律思维、解决争议的能力即法律方法素养。高等教育大众化格局下,研究性教学法应相应变革,应从"形似"走向"神似",不应追求精英教育条件下的小型讨论、学术沙龙等传统形式,方法可以灵活多样,万变不离其宗,应着力进行"法律方法"培养。
法律方法与法学本科人才培养——兼析高等教育大众化格局下法学教学方法改革
【摘 要】
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法律教育的基本目的在于培养法律人,法律人应具有法律思维、解决争议的能力即法律方法素养。高等教育大众化格局下,研究性教学法应相应变革,应从"形似"走向"神似",不应追求精
【机 构】
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扬州大学法学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2007年12期
【基金项目】
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扬州大学教学改革研究项目《实践性法律教学运作模式探索》(2005-2007)
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