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怎样评价一堂课的优劣，大家提出过各种具体标准，甚至有分条款细目的量化尝试。本文无意讨论课堂教学的整体评价问题，只是想指出一点，即评价课堂教学，除形式、内容、效果等方面的标准外，还必须重视效益标准，而这个标准无论在理论还是实践中都尚未得到应有重视。
谈课堂教学评价中的效益标准
【摘 要】
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怎样评价一堂课的优劣，大家提出过各种具体标准，甚至有分条款细目的量化尝试。本文无意讨论课堂教学的整体评价问题，只是想指出一点，即评价课堂教学，除形式、内容、效果等方面的标
【机 构】
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天津市大沽中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2002年3期
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