基于课程标准的初中道德与法治教学

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LIUCHANGQI2003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
道德与法治教学是初中教育教学的重要组成部分,其教学目的是增强学生的思想道德素养,帮助学生了解基础的法律知识,提升学生的社会生存能力。随着新课改的不断深入,初中道德与法治教学也面临着一系列改革与优化;在这样的背景下,初中道德与法治教师更要积极创新教学方法,紧密联系课堂与实际生活,从而达到培养学生综合能力的最终效果。
其他文献
按照我国目前的社会发展形式来看,新时代的社会所需要的是集思考与创新于一体的综合性人才,作为学习生涯中重要的学习阶段,高中政治学习的主要任务就是帮助学生形成良好的思维能
随着素质教育的不断推进,在当前小学阶段的课程教育中,不仅要让学生掌握基础性的理论知识,还要对学生的思想品德进行良好的培育,在我国优秀传统文化中蕴含着较为丰富的民族精神,在
随着我国经济持续发展,越来越需要大量的人才,这就要求班主任教师在教育教学过程中要加强对学生的管理,引导初中学生树立正确的世界观、人生观和价值观念,养成良好的行为习惯,让初
在新课改的背景下,高中思政课的课堂教学慢慢从传统的教师讲,学生听逐步转向“对话式”教学,教师和学生一起互动,这种教学方式不仅可以激发学生学习的主动性,还可以促进师生关系的
新课程改革不断深入以及素质教育的不断推广,促使道德与法治教育成为初中教学中的一门比较重要的公共基础课程,也是对学生进行道德与法治教育的重要途径之一。而在初中阶段的道
伴随着我国教育事业的逐步发展,德育教育工作的重要性日益彰显出来,教师如果想要提高德育教育的工作有效性,就应该积极转变自身管理观念,创立新的教育方法实施德育教育工作,激发小
会议
该文介绍并论证了仿真试验对遥测数据的精度、采样率、通频带、信噪比的要求,并对记录介质,格式等规定提出了建议。