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摘要：滑雪运动是人们呈站立姿态，脚踏滑雪板（双只或单只）和手持滑雪杖（或不持滑雪杖）在雪面上滑行的运动形式。它包括实用滑雪、竞技滑雪、旅游滑雪和探险滑雪，其中除竞技滑雪外，都属于大众滑雪运动范畴。目前大众滑雪运动在我国呈快速发展姿态，少儿滑雪运动的发展更是显示出了蓬勃态势。少儿滑雪运动是大众滑雪运动中不容忽视的一部分，具有非常大的发展潜力。并且少儿精力旺盛，接受能力强，身体素质较好，是滑雪运动的重点发展对象，是滑雪运动推广的重中之重。少儿滑雪运动的发展，不仅能够增强体质，促进身心健康，还能促进我国滑雪项目后备人才的培养，从而带动大众滑雪运动的高速发展。本文将以2022年冬奥会为写作背景，对少儿滑雪运动发展的可行性进行分析，并就如何推动少儿滑雪运动的发展提出若干建议，仅供业内人士参考。
关键词：冬奥会;少儿;滑雪运动;校园
2015年7月31日北京-张家口联合成功申办2022年冬奥会时提出“3亿人上冰雪”的宏伟愿景。这对于提高全民健身，促进全民运动，全面建成小康社会具有极其重要的意义，因此加强对滑雪运动项目推广的重视和研究力度是十分重要的。而要想实现这一目标，少儿必须是重点发展对象，推动滑雪运动项目和知识进入校园也是非常必要的。
一、推广校园运动可行性因素分析
（一）国家政策的支持
早在2016年的11月，国家体育总局在新闻发布会上正式发布了《冰雪运动发展规划（2016-2025）》等相关文件，文件中明确指出，发展冰雪运动有利于满足群众多样化体育文化需求，推动全民健身和全民健康深度融合，对于建设健康中国和体育强国、促进经济社会发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的意义。因此，推动少儿参与滑雪运动符合国家政策的要求。另外，习近平总书记也强调，要把推动冰雪运动普及贯穿始终，增强人民的体质。
（二）丰富少儿课余生活的必然要求
随着社会经济的不断发展和人民生活质量的不断改善，学生的体育课程和课余活动也变得越来越丰富，但是在冰雪项目的普及上，还仍然存在很多不足，推广范围上还远远不足。因此，进行滑雪项目的推广是必要的，不仅有利于丰富少儿的课余生活，还能够增强少儿的体质，提高他们的综合素质，受到家长、学校和社会等各方面的广泛支持。
（三）师资力量的保障性
当前，国家和社会对体育运动的重视程度正在不断加强，在体育课程上面的师资力量投入方面正在不断加强，很多院校甚至设置体育学院，或者直接是体育学校，具备较为丰富的师资力量。特别是在拥有得天独厚地理环境优势和悠久的化学历史的东北地区，体育学校更是将冰雪运动抓得很早，中小学滑雪运动知识的普及也比较到位，滑雪运动员及其教练能够帮助促进滑雪运动项目知识的推广，推动少儿滑雪运动的普及。黑龙江甚至在2017年启动了“百万青少年上冰雪”的活动，取得了较为客观的成果。
（四）现有冰雪运动场地的广泛性
日前发布的《2017 中国滑雪产业白皮书》指出，2017 年中国滑雪人次为1750万，国内滑雪场数量达 703 家，我国已成为全球最大的初级滑雪市场。随着北京即将在 2022 年举办冬奥会及“3亿人上冰雪”目标的提出，中国滑雪市场未来几年将迎来黄金发展期。像山东济南就有金象山滑雪场、青岛滑雪场：崂山滑雪场、金山滑雪场等众多滑雪场，山西有九龙滑雪场、太原曦岭国际滑雪场等。其中，在全国范围内都比较有名的滑雪场地有亚布力滑雪场、长白山滑雪场等，可以说国内大中小的滑雪场的数量是比较可观的。但是在南方地区或者中小城市滑雪場的数量还远远达不到使用和普及要求，但全国滑雪场数量占到了世界三分之一。
二、冬奥会推广少儿参与滑雪运动的对策分析
（一）推进国家政策的落实
要想做好少儿滑雪运动的推广，首先应当做的是推进国家政策的落实。对此，首先需要各级部门严格贯彻相关政策的指引，逐步实施和落实相关政策，有条不紊的推进滑雪项目进入校园、进入人民生活、滑雪场的建设工作;其次，教育部门也要加大在滑雪项目上的资金投入和人师资力量的投入，加强对滑雪运动人才培养的重视力度，加大对校园冰雪运动的投入和监管力度，通过多种渠道不断改进教学手段，改善教学方法和教学条件。
（二）大胆创新学校体育课程
当前我国中小学体育课程很少涉及到滑雪运动的知识和内容，因此要想加快滑雪运动的普及需要对体育课程进行大幅度的整改，主要手段有以下两个：
一是在体育课程中加入滑雪运动知识的教学，通过播放视频、讲解滑雪运动知识、运动技巧、防护措施等培养学生对滑雪运动的兴趣，改变学生对滑雪运动的认识;二是可以把滑雪运动作为户外活动或者户外体育项目的一种，由教师带领自愿报名的学生参与滑雪运动，在运动的同时享受到快乐，融入到集体中，促进学生身体素质和身心全面发展。
（三）培养滑雪运动师资力量
首先，采用创新型的滑雪运动教师、教练培养方式，让其系统的掌握化学知识;其次，教师要学会因材施教，对于不同年龄段和不同性别的学生要采取不同的教学方式，比如对于年龄较小的学生可以安排其选取一小段较为安全、难度较小的场地进行训练。
（四）推进滑雪场地的建设和普及
冬奥会背景下，要想实现少儿广泛的参与滑雪运动，增加滑雪场的数量和质量是十分必要的。首先，推动南方滑雪场项目的落实，积极争取国家的资金支持，由于南方外界环境的限制，可以建设室内滑雪场;其次，建立统一的滑雪场建设标准，改善滑雪场的基础设施的安全性，雪道的安全落差和儿童雪道的建立。
三、结语
综上所述，推动少儿参与滑雪运动是非常必要的，因此需要我们进一步加强对滑雪运动发展的重视，采取多种措施推动滑雪运动的普及，改善滑雪运动的教学条件，激发并推动广大少儿参与滑雪运动。
参考文献：
[1]沈伟斌.京张冬奥会背景下京津冀地区大众滑雪运动发展研究[J].河北科技大学学报（社会科学版），2017，17 （1）：24-30.
[2]伊晓彤，孙鸣浩.冬奥会背景下冰雪运动进校园的传播策略研究[J].冰雪运动，2017，39 （5）：67-70.
[3]苗春竹，王飞.冬奥背景下我国区域滑雪产业优化策略研究[J].冰雪运动，2016，38 （6）：65-70.
关键词：冬奥会;少儿;滑雪运动;校园
2015年7月31日北京-张家口联合成功申办2022年冬奥会时提出“3亿人上冰雪”的宏伟愿景。这对于提高全民健身，促进全民运动，全面建成小康社会具有极其重要的意义，因此加强对滑雪运动项目推广的重视和研究力度是十分重要的。而要想实现这一目标，少儿必须是重点发展对象，推动滑雪运动项目和知识进入校园也是非常必要的。
一、推广校园运动可行性因素分析
（一）国家政策的支持
早在2016年的11月，国家体育总局在新闻发布会上正式发布了《冰雪运动发展规划（2016-2025）》等相关文件，文件中明确指出，发展冰雪运动有利于满足群众多样化体育文化需求，推动全民健身和全民健康深度融合，对于建设健康中国和体育强国、促进经济社会发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的意义。因此，推动少儿参与滑雪运动符合国家政策的要求。另外，习近平总书记也强调，要把推动冰雪运动普及贯穿始终，增强人民的体质。
（二）丰富少儿课余生活的必然要求
随着社会经济的不断发展和人民生活质量的不断改善，学生的体育课程和课余活动也变得越来越丰富，但是在冰雪项目的普及上，还仍然存在很多不足，推广范围上还远远不足。因此，进行滑雪项目的推广是必要的，不仅有利于丰富少儿的课余生活，还能够增强少儿的体质，提高他们的综合素质，受到家长、学校和社会等各方面的广泛支持。
（三）师资力量的保障性
当前，国家和社会对体育运动的重视程度正在不断加强，在体育课程上面的师资力量投入方面正在不断加强，很多院校甚至设置体育学院，或者直接是体育学校，具备较为丰富的师资力量。特别是在拥有得天独厚地理环境优势和悠久的化学历史的东北地区，体育学校更是将冰雪运动抓得很早，中小学滑雪运动知识的普及也比较到位，滑雪运动员及其教练能够帮助促进滑雪运动项目知识的推广，推动少儿滑雪运动的普及。黑龙江甚至在2017年启动了“百万青少年上冰雪”的活动，取得了较为客观的成果。
（四）现有冰雪运动场地的广泛性
日前发布的《2017 中国滑雪产业白皮书》指出，2017 年中国滑雪人次为1750万，国内滑雪场数量达 703 家，我国已成为全球最大的初级滑雪市场。随着北京即将在 2022 年举办冬奥会及“3亿人上冰雪”目标的提出，中国滑雪市场未来几年将迎来黄金发展期。像山东济南就有金象山滑雪场、青岛滑雪场：崂山滑雪场、金山滑雪场等众多滑雪场，山西有九龙滑雪场、太原曦岭国际滑雪场等。其中，在全国范围内都比较有名的滑雪场地有亚布力滑雪场、长白山滑雪场等，可以说国内大中小的滑雪场的数量是比较可观的。但是在南方地区或者中小城市滑雪場的数量还远远达不到使用和普及要求，但全国滑雪场数量占到了世界三分之一。
二、冬奥会推广少儿参与滑雪运动的对策分析
（一）推进国家政策的落实
要想做好少儿滑雪运动的推广，首先应当做的是推进国家政策的落实。对此，首先需要各级部门严格贯彻相关政策的指引，逐步实施和落实相关政策，有条不紊的推进滑雪项目进入校园、进入人民生活、滑雪场的建设工作;其次，教育部门也要加大在滑雪项目上的资金投入和人师资力量的投入，加强对滑雪运动人才培养的重视力度，加大对校园冰雪运动的投入和监管力度，通过多种渠道不断改进教学手段，改善教学方法和教学条件。
（二）大胆创新学校体育课程
当前我国中小学体育课程很少涉及到滑雪运动的知识和内容，因此要想加快滑雪运动的普及需要对体育课程进行大幅度的整改，主要手段有以下两个：
一是在体育课程中加入滑雪运动知识的教学，通过播放视频、讲解滑雪运动知识、运动技巧、防护措施等培养学生对滑雪运动的兴趣，改变学生对滑雪运动的认识;二是可以把滑雪运动作为户外活动或者户外体育项目的一种，由教师带领自愿报名的学生参与滑雪运动，在运动的同时享受到快乐，融入到集体中，促进学生身体素质和身心全面发展。
（三）培养滑雪运动师资力量
首先，采用创新型的滑雪运动教师、教练培养方式，让其系统的掌握化学知识;其次，教师要学会因材施教，对于不同年龄段和不同性别的学生要采取不同的教学方式，比如对于年龄较小的学生可以安排其选取一小段较为安全、难度较小的场地进行训练。
（四）推进滑雪场地的建设和普及
冬奥会背景下，要想实现少儿广泛的参与滑雪运动，增加滑雪场的数量和质量是十分必要的。首先，推动南方滑雪场项目的落实，积极争取国家的资金支持，由于南方外界环境的限制，可以建设室内滑雪场;其次，建立统一的滑雪场建设标准，改善滑雪场的基础设施的安全性，雪道的安全落差和儿童雪道的建立。
三、结语
综上所述，推动少儿参与滑雪运动是非常必要的，因此需要我们进一步加强对滑雪运动发展的重视，采取多种措施推动滑雪运动的普及，改善滑雪运动的教学条件，激发并推动广大少儿参与滑雪运动。
参考文献：
[1]沈伟斌.京张冬奥会背景下京津冀地区大众滑雪运动发展研究[J].河北科技大学学报（社会科学版），2017，17 （1）：24-30.
[2]伊晓彤，孙鸣浩.冬奥会背景下冰雪运动进校园的传播策略研究[J].冰雪运动，2017，39 （5）：67-70.
[3]苗春竹，王飞.冬奥背景下我国区域滑雪产业优化策略研究[J].冰雪运动，2016，38 （6）：65-70.