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医学细胞生物学学科研究水平深入,内容抽象,理解困难,学生在课堂教学中学习积极性低,严重影响教学质量。引入＂以病例为引导,以问题为中心＂的PBL教学法,与＂点面式＂教学有机结合起来应用于细胞生物学的教学。
点面式和PBL教学在细胞生物学教学中的应用
【摘 要】
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医学细胞生物学学科研究水平深入,内容抽象,理解困难,学生在课堂教学中学习积极性低,严重影响教学质量。引入＂以病例为引导,以问题为中心＂的PBL教学法,与＂点面式＂教学有机结合起
【机 构】
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牡丹江医学院生物学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2010年11期
【基金项目】
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牡丹江医学院教育科学研究课题基金资助项目
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