【摘 要】
：
研究分汊河段分流比变化及原因,对河流综合保护利用具有重要意义。瓯江是典型的山溪性强潮河流,其下游的江心屿河段分流比多变。通过收集大量的水文地形资料,结合数学模型与
【机 构】
：
温州市水利局温州市水利规划发展研究中心,南京水利科学研究院水文水资源与水利工程科学国家重点实验室
【基金项目】
：
国家重点研发计划项目(2017YFC1404202),国家自然科学基金项目(51520105014)
论文部分内容阅读
研究分汊河段分流比变化及原因,对河流综合保护利用具有重要意义。瓯江是典型的山溪性强潮河流,其下游的江心屿河段分流比多变。通过收集大量的水文地形资料,结合数学模型与物理模型试验结果,分析了江心屿河段自然条件和人类活动影响下分流比变化规律及原因。研究结果表明:①历史上江心屿河段主支汊易位频繁。20世纪70年代,在整治工程影响下,北汊单向淤积,主汊从北汊逐渐移至南汊,1999年后进入相对稳定期。②分流比变化与水沙条件、边界条件和人类活动密切相关。在1970年以前自然交替变化期,较强的径潮流共同作用、洲滩边界变化
其他文献
隧道火灾对施工中的作业人员安全影响极大,施工前应做好预测工作以充分保障施工人员的生命安全。本文采用CFD数值模拟技术,对某越江隧道发生火灾时的温度与烟气扩散效果进行
本文深入剖析我国绿色债券发展缺乏统一的绿色项目目录及标准体系的原因,围绕绿色会计准则,对绿色资金有效确认、计量和披露搭建发展标准,有效解决募集资金的使用、管理、披
通过玉米种植试验,研究宁夏南部山区马铃薯淀粉加工汁水第1年灌溉和连续2年灌溉对土壤过氧化氢酶、脲酶、磷酸酶活性的影响。结果显示,马铃薯淀粉加工汁水灌溉后,提高了土壤
当前,我国职业教育受到高度重视,中职教育目标在于培养综合生产与服务为一体的技能型劳动人才。然而国家统一的数学教材多源于普通高中,理论性强、难度大且内容多,与中职学校学生的实际能力存在着较大差距,也无法满足中职学校教育的实际需求。源于此,开发能提高教学质量,并且能满足学校与师生的个性化发展的校本教材就有着重要的意义。本文通过研究分析中职学校现用国家统一教材的使用情况,调查中职生目前的学习情况和实际数