当前中学生不良品德和不良行为的分析与对策

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中学时期是一个处于半成熟、半幼稚的时期,是一个从不定型到定型的可塑性极大的过渡时期,在这一时期,他们既接受正确的道德教育,又不可避免地受社会大环境及自身生理、心理发展变化的影响,对道德产生片面、表面甚至错误、偏激的认识。其特点主要是:他们能按照一定的正确的道德要求去行动,但又不善于把道德知识和道德行为联系起来,以至出现"言"与"行"脱节的现象,甚至出现行为严重脱离道德规范轨道的现象;他们的自我意识、个人意识已有所发展,自我调节的自觉性和独立性已有所提高;但社会、他人
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