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教师在语文教学活动中应注意营造语言情境,通过潜移默化和熏陶感染的作用,引导学生就教材内容展开想象和联想,去感知教材中美的事物和美的意境,从而逐步形成良好的个性和健全的人格,提高他们的文化品位和审美情趣。
美无处不在——浅议语文教学中的美育渗透
【摘 要】
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教师在语文教学活动中应注意营造语言情境,通过潜移默化和熏陶感染的作用,引导学生就教材内容展开想象和联想,去感知教材中美的事物和美的意境,从而逐步形成良好的个性和健全
【机 构】
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临泉县吕寨中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年06期
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