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教育改革的不断发展对小学教育提出了新的要求.小学语文作为小学教育阶段中重要的学科之一,对学生的语言、文字等方面的提升有着重要的促进作用.但在实际的语文教学中,由于课程缺乏趣味性、相对枯燥乏味等原因,导致学生语文学习的兴趣不高.本文主要针对如何更好地让学生在玩中学、学中玩,引导学生轻松愉快地进行学习的趣味性教学策略进行了研究,希望能够给广大读者提供参考.