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2018年6月，一篇浙江某校用摄像头和人工智能来评测上课学生积极性的帖子引爆网络，从历史的角度来看，教育技术运用在课堂上是历史趋势，无可厚非，然而争论的核心是，作为教室中的“人”而存在的师与生，在教室广义信息空间中的主导权问题。
智慧教育与认知的四个范式
【摘 要】
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2018年6月，一篇浙江某校用摄像头和人工智能来评测上课学生积极性的帖子引爆网络，从历史的角度来看，教育技术运用在课堂上是历史趋势，无可厚非，然而争论的核心是，作为教室中的“人
【机 构】
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庚商智能教育
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2018年13期
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