【摘 要】
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词汇是语言能力的一个基本组成部分,是学习者其他技能如听、说、读、写等技能的基础。'词汇附带习得'这一概念,最早由Nagy,Herman和Anderson提出,在词汇习得和教学中
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词汇是语言能力的一个基本组成部分,是学习者其他技能如听、说、读、写等技能的基础。'词汇附带习得'这一概念,最早由Nagy,Herman和Anderson提出,在词汇习得和教学中起着至关重要的作用。本文首先回顾了国内外关于词汇附带习得的各种理论、假说、定义及其内涵。然后讨论了影响词汇附带习得的各种因素以及对二语词汇习得的教学启示。
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