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环境与语言有着特殊的关系，每一种语言都是在一定的环境条件下，在生产、生活交流中不断积累、演变而形成，具有明显的社会特性。在初中英语教学中，充分利用环境与学习的关系来指导教学，容易激发学生的学习兴趣，让学生更快地进入听、说、读、写的学习状态中，营造有利于学生英语学习的语言环境，使其体验英语学习的精妙之处，并学会用英语思维来指导学习。利用环境与学习之间的关系来指导教学的方法，就是语言教学中的生态化教学法。生态化教学法主要有三个特点：一是活力，二是超文体，三是共生。也就是说，在教学中所用的方法是灵活的、生活化的