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以小学语文统编教材中的文本为案例,尝试依据项目化学习模式，指导学生拓展项目化学习资源，使课内与课外资源有效融合，从而形成不同的学习项目。学生在自主学习和思考探究之下，学会多角度思考解决问题，提升对语文知识的理解能力和综合运用能力，从而实现培养小学生语文核心素养的教学目标。
小学语文项目化学习实施策略的思考与实践
【摘 要】
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以小学语文统编教材中的文本为案例,尝试依据项目化学习模式，指导学生拓展项目化学习资源，使课内与课外资源有效融合，从而形成不同的学习项目。学生在自主学习和思考探究之下，学会多角度思考解决问题，提升对语文知识的理解能力和综合运用能力，从而实现培养小学生语文核心素养的教学目标。
【机 构】
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克拉玛依市教育研究所
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2022年01期
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