【摘 要】
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诗歌作为语言凝练的精华，能满足学生审美需求中的情感美、音韵美、意境美和思想美等需求，具有很强的美育价值。这种美育价值与语文教学目标中让学生能感受美、欣赏美、创造美的诉求不谋而合。教师充分挖掘诗歌在高职语文教学中的美育价值，有助于做到“以文化人，以美育人”，促进学生全面和谐发展。文章分析高职语文诗歌审美教育的意义，并探究诗歌教学中的审美教育策略。
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诗歌作为语言凝练的精华，能满足学生审美需求中的情感美、音韵美、意境美和思想美等需求，具有很强的美育价值。这种美育价值与语文教学目标中让学生能感受美、欣赏美、创造美的诉求不谋而合。教师充分挖掘诗歌在高职语文教学中的美育价值，有助于做到“以文化人，以美育人”，促进学生全面和谐发展。文章分析高职语文诗歌审美教育的意义，并探究诗歌教学中的审美教育策略。
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