教师评价之我见

来源 :天津职业院校联合学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq330525312
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师评价是教育评价的主要环节,教育评价的创新也为教师评价提出了一个新课题。搞好教师评价,要对教育评价正确理解,对当前教师评价的做法进行反思,要在新理念的指导下实践教师评价。搞好教师评价对教师的发展,对学校的发展以及在教育创新等方面都将会起到重要作用。
其他文献
经皮肾镜取石术(PCNL)已成为治疗复杂性肾结石的主要手段之一。目前体内碎石可以采用气压弹道、钬激光、液电及超声碎石术等不同的方式。2009年1月至2011年3月,我科采用微通道
以加快高校思政教育改革为前提,分析社会热点问题在其中的运用,首先对其进行介绍,了解社会热点问题的内容与特点,从转变学生思想、丰富思政教育内容、调动学生参与思政课堂的
高校思政课教师的亲和力是影响思政课实效性的重要因素,提升亲和力是高校思政课改革发展的必然要求,因此思政课教师亲和力的自我提升势在必行。文章从高校思政课教师亲和力的
【摘要】 目的 探讨尿碘与甲状腺疾病的关系。  方法 测定甲状腺疾病组(n=196)和正常对照组(n=156)的血清TSH、T3、T4、FT3、FT4与尿碘含量。结果 正常对照组尿碘含量为(195.7±101.1) μg/L,甲状腺疾病组尿碘含量为(306.9±116.2)μg/L,甲状腺疾病组尿碘含量显著高于正常对照组(P<0.01)。结论 正常人碘营养状况基本良好,碘过量会增加甲状腺疾病发生率
在当前的社会转型过程中,基层领导干部发挥着非常重要的作用,他们在心理方面的调适能力,也会不同程度的影响到执政能力。在新时期的发展当中,有必要进一步研究和分析如何提升
2015国家自然科学奖一等奖花落中科大潘建伟团队的“多光子纠缠及干涉度量”。该研究将利用量子力学原理对信息的计算、存储、传输和逻辑操作提供一种全新方式  2015年度国家自然科学一等奖  2016年1月8日,潘建伟院士、彭承志教授、陈宇翱教授、陆朝阳教授、陈增兵教授组成的5人团队获得了2015年度国家自然科学一等奖,并在人民大会堂接受颁奖。5位老师均来自中国科学技术大学,他们是该奖项历史上最年轻的
调研发现,当代高校大学生在宗教信仰问题上整体呈现积极正面的趋势,同时也存在理想信念淡薄、对宗教内涵认识不足、受民族家族影响深刻等问题,充分显示了当前高校宗教渗透问
内侧副韧带及前交叉韧带切断对膝内收和外展运动的影响翟文亮朱青安高道海杜建平钟世镇1材料和方法人体膝关节14个,取自急性男性死亡者。截取完整膝关节,胫骨上端及股骨下端
<正>鲍威尔曾说,政策应当是系统性的,不应当是机械的。如果鲍威尔领导的美联储能够继续践行他的这一承诺,那这个机构必然将在正确的方向上前行特朗普宣布提名杰罗姆&#183;鲍
期刊