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我从前是分不清梅花与海棠的。总觉得它们实在是太像了,有同样颜色的花,都是细长的枝条。后来还是父亲告诉我,海棠花开,有绿叶相衬,梅花却不同,它绽放的时候,无论哪根枝条上都没有丝毫绿影。这实在是个很好的辨认方法,自那以后我都没有再认错过。
雪里看梅煞是壮观。枝上的雪和花都挤在了一起,开着花,又像开着雪。梅花,以初开时最为好看,拢着开,花瓣儿朝中心聚拢,仿佛袖珍的小白碗一般。花很娟秀,但枝干却很倔强,挺拔着,立在苦寒的风中。
又是春天了,祖母家后院儿越发像个花园,有绿意,有花木带来的鲜活气儿。那里的草和树,都是父亲早年栽下的,他现在忙于工作,平时由着祖父侍弄,倒也长得不错。
迎春开得盛的,是一大丛黄星。杜鹃倒还睡着,但花苞像喝饱了酒一样,尖儿已经红了。院落里当然有海棠与梅花。海棠叶新长出不久,颜色都还不太匀,绿得各有深浅。花也是初开的,拢聚着,要使它看着带劲儿,只怕还欠些时日。梅花已经明显开到后期。我家这株是粉红的,养了有些年头了,父亲才工作就买回来了。好不容易才在群花中发现了它,它却开始凋零,有的落下一片花瓣,有的落下整朵花儿。枝上早就寂寞了,与众花相比多出好些清冷。若有点叶子也许就好些了,为何无叶呢?是因为梅花开在深冬与初春交界之际气温太低吗? 也未可知,这仅是个人猜测而已。倘若真是这样,将梅花也开在盛春怎么样呢?
“一个贫者,你请他吃个苹果,他很是欣喜,一个富人,你给他送一箱苹果,他也许会觉得不足为奇。”这是父亲曾经讲给我听的,看着花儿,忽然忆起了。细想其实很有关联,将苹果赠予贫者,即是将梅花赋予严冬,而将苹果送给富人,就是让梅花开在春日。百花齐放的季节,梅花又岂止会与海棠显得含混不清,塑造梅花千百年来高洁形象的,不也正是冬日里的冰霜雪雨?
其实梅树也只有在早春才有看头。梅树在夏天是有叶子的,但叶子发黄无光,一副软软蔫蔫的样子,是很难让人将它与“东风第一枝”的高洁形象联系起来的。不过,这又有什么关系呢?
人与梅花实则多有相似,终究是要碾作尘的,但只要在严寒中盛放过那么一次,也就值得了,无憾了。
‖江苏省泰州市姜堰区励才实验学校‖指导教师:谢志华
这是一篇妙文!首先是立意妙。提到梅花,人们想到的多是寒冬绽放的坚强,还有不争春的高尚品格,但作者撇开了这些惯常的思路,从生活实际出发,写出了自己独到的想法。再次是语言妙。作者观察得非常细致,她不仅捕捉到了梅花与海棠的相同与不同处,而且对于梅花盛开的姿态也描摹得极其细腻:“开着花,又像开着雪。梅花,以初开的更为好看,拢着开,花瓣儿朝中心聚拢,仿佛袖珍的小白碗一般”,这样的比喻实在别致。其次是构思妙。梅花的外在我们已然知晓,对于梅花的内在,作者没有和盘托出,而是首先通过自己的假想来引出的——將梅花也开在春天怎么样,然后通过父亲曾经讲过的故事来做指引,最后得出答案:百花齐放的季节,梅花又岂止会与海棠显得含混不清,塑造梅花千百年来高洁形象的,不也正是冬日里的冰霜雪雨。最后是结尾妙。梅花虽美,但叶子却发黄无光,普通人看到后可能会发出惋惜之情,但作者觉得无关紧要:“人与梅花实则多有相似,终究是要碾作尘的,但只要在严寒中盛放过那么一次,也就值得了,无憾了。”一句话,由物到人,一针见血,令人赞叹!
【适用文题】值得;盛开在心中的花儿;生活告诉我……(鸣燕)
雪里看梅煞是壮观。枝上的雪和花都挤在了一起,开着花,又像开着雪。梅花,以初开时最为好看,拢着开,花瓣儿朝中心聚拢,仿佛袖珍的小白碗一般。花很娟秀,但枝干却很倔强,挺拔着,立在苦寒的风中。
又是春天了,祖母家后院儿越发像个花园,有绿意,有花木带来的鲜活气儿。那里的草和树,都是父亲早年栽下的,他现在忙于工作,平时由着祖父侍弄,倒也长得不错。
迎春开得盛的,是一大丛黄星。杜鹃倒还睡着,但花苞像喝饱了酒一样,尖儿已经红了。院落里当然有海棠与梅花。海棠叶新长出不久,颜色都还不太匀,绿得各有深浅。花也是初开的,拢聚着,要使它看着带劲儿,只怕还欠些时日。梅花已经明显开到后期。我家这株是粉红的,养了有些年头了,父亲才工作就买回来了。好不容易才在群花中发现了它,它却开始凋零,有的落下一片花瓣,有的落下整朵花儿。枝上早就寂寞了,与众花相比多出好些清冷。若有点叶子也许就好些了,为何无叶呢?是因为梅花开在深冬与初春交界之际气温太低吗? 也未可知,这仅是个人猜测而已。倘若真是这样,将梅花也开在盛春怎么样呢?
“一个贫者,你请他吃个苹果,他很是欣喜,一个富人,你给他送一箱苹果,他也许会觉得不足为奇。”这是父亲曾经讲给我听的,看着花儿,忽然忆起了。细想其实很有关联,将苹果赠予贫者,即是将梅花赋予严冬,而将苹果送给富人,就是让梅花开在春日。百花齐放的季节,梅花又岂止会与海棠显得含混不清,塑造梅花千百年来高洁形象的,不也正是冬日里的冰霜雪雨?
其实梅树也只有在早春才有看头。梅树在夏天是有叶子的,但叶子发黄无光,一副软软蔫蔫的样子,是很难让人将它与“东风第一枝”的高洁形象联系起来的。不过,这又有什么关系呢?
人与梅花实则多有相似,终究是要碾作尘的,但只要在严寒中盛放过那么一次,也就值得了,无憾了。
‖江苏省泰州市姜堰区励才实验学校‖指导教师:谢志华
这是一篇妙文!首先是立意妙。提到梅花,人们想到的多是寒冬绽放的坚强,还有不争春的高尚品格,但作者撇开了这些惯常的思路,从生活实际出发,写出了自己独到的想法。再次是语言妙。作者观察得非常细致,她不仅捕捉到了梅花与海棠的相同与不同处,而且对于梅花盛开的姿态也描摹得极其细腻:“开着花,又像开着雪。梅花,以初开的更为好看,拢着开,花瓣儿朝中心聚拢,仿佛袖珍的小白碗一般”,这样的比喻实在别致。其次是构思妙。梅花的外在我们已然知晓,对于梅花的内在,作者没有和盘托出,而是首先通过自己的假想来引出的——將梅花也开在春天怎么样,然后通过父亲曾经讲过的故事来做指引,最后得出答案:百花齐放的季节,梅花又岂止会与海棠显得含混不清,塑造梅花千百年来高洁形象的,不也正是冬日里的冰霜雪雨。最后是结尾妙。梅花虽美,但叶子却发黄无光,普通人看到后可能会发出惋惜之情,但作者觉得无关紧要:“人与梅花实则多有相似,终究是要碾作尘的,但只要在严寒中盛放过那么一次,也就值得了,无憾了。”一句话,由物到人,一针见血,令人赞叹!
【适用文题】值得;盛开在心中的花儿;生活告诉我……(鸣燕)