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在教育部推动普通本科高校向应用技术型高校转型的背景下,独立学院＂计算机专业集群＂也面临着向应用技术型人才培养模式的转型。以吉林师范大学博达学院为例,探索独立学院＂计算机专业集群＂应用技术型人才培养模式改革的主要思路和具体措施,以期为同类院校＂计算机专业集群＂的发展提供一定参考。
独立学院“专业（集群）”转型发展人才培养改革与探索——以博达学院“计算机专业集群”为例
【摘 要】
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在教育部推动普通本科高校向应用技术型高校转型的背景下,独立学院＂计算机专业集群＂也面临着向应用技术型人才培养模式的转型。以吉林师范大学博达学院为例,探索独立学院＂计算机
【机 构】
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吉林师范大学博达学院计算机与信息科学系
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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吉林省地方本科高校转型发展试点,吉林师范大学博达学院“计算机专业集群”（吉教高字[2015]31号）, 吉林省首批高校改革转型试点中期检查,吉林师范大学博达学院“计算机专业集群”（吉教高字[2017]30号）
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