【摘 要】
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书法,作为一门传统文化,是我国历史文化的结晶,也是世界文化艺术的瑰宝,它既有实用价值,又有欣赏价值,继承和发扬这门传统文化,需要我们每一位书法教师的共同努力.可现如今的
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书法,作为一门传统文化,是我国历史文化的结晶,也是世界文化艺术的瑰宝,它既有实用价值,又有欣赏价值,继承和发扬这门传统文化,需要我们每一位书法教师的共同努力.可现如今的书法课堂教学,我们看到的只是单纯的写字教学,“会写字,写对字,写工整”成了书法课堂教学的主旋律,更有甚者,挂着“书法课”的招牌,却干着“语文课”的“勾当”.这不禁让我们发问:我们的书法课堂怎么了?我们的书法课堂应该是什么样的?我们又能为书法课堂做些什么呢?
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