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本文以语文五年级上册“快乐读书吧”中的《中国民间故事》为例，从单元主线、阅读范本、导读任务、主题活动和资源平台五个主要层面，对“快乐读书吧”中的阅读教学策略进行分析，让学生在优化和完善的阅读中全面提升理解、分析和表达能力。
小学语文“快乐读书吧”阅读有效策略——以《中国民间故事》为例
【摘 要】
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本文以语文五年级上册“快乐读书吧”中的《中国民间故事》为例，从单元主线、阅读范本、导读任务、主题活动和资源平台五个主要层面，对“快乐读书吧”中的阅读教学策略进行分析，让学生在优化和完善的阅读中全面提升理解、分析和表达能力。
【出 处】
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语文新读写
【发表日期】
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2021年20期
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