【摘 要】
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2014年党中央国务院将全民健身提升为国家战略,在2016年又在《健康中国2030规划纲要》中明确提出,要通过广泛开展全民健身运动,加强“体育融合”和非医疗健康“干预”,促进重
【机 构】
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沈阳医学院体育教学部,辽宁 沈阳,110034
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2014年党中央国务院将全民健身提升为国家战略,在2016年又在《健康中国2030规划纲要》中明确提出,要通过广泛开展全民健身运动,加强“体育融合”和非医疗健康“干预”,促进重点人群体育活动等方式来提高全民的身体素质.因此,医学院校的体育教学内容结合医学生就业进行有针对性的改革,才能适应当今新趋势下社会的发展、健康中国的发展,全面提升中华民族的健康素质.医体融合是建设健康中国的重要途径.在医体融合的社会学背景下,以医体融合为教学指导思想,改革体育教学内容和教学模式,探讨医体融合对医学院校体育教学影响,以期为医学院校体育教学中推进医体融合提供一定参考.结果表明,“医体融合”模式体育教学有助于学生形成科学健康观,提高学生对体育教学满意度;同时在掌握非医疗健康干预手段方面具有一定的帮助作用.
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