【摘 要】
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本研究结合数字化网络教学系统中积累的大量师生教育和学习数据,通过对学生学习行为数据的分析探索,动态增量迭加地构建和更新学生的数据标签体系,动态发展性地建立学生个性
【基金项目】
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2019年度湖北省教育厅科研计划项目“数据可视化教学系统研究”(B2019436)
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本研究结合数字化网络教学系统中积累的大量师生教育和学习数据,通过对学生学习行为数据的分析探索,动态增量迭加地构建和更新学生的数据标签体系,动态发展性地建立学生个性画像和群体画像,并在可视化技术的支持下生动形象直观地表现学生画像的知识能力图谱和学习轨迹规律,同时利用机器学习技术向学生进行个性化学习指导和学习推荐,为教师提供优化教学设计的依据,因材施教,以提升教学质量和效果。
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