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从培养学生学习数学的兴趣入手，以指导学生如何利用多媒体资源学习、合作学习为切入点，进行合理的课程设计，提高学生学习到位率。
合理进行教学设计提高学生学习到位率
【摘 要】
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从培养学生学习数学的兴趣入手，以指导学生如何利用多媒体资源学习、合作学习为切入点，进行合理的课程设计，提高学生学习到位率。
【机 构】
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山西广播电视大学
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年3期
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