浅析中职德育课堂的教学节奏调控

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根据《中等职业学校德育大纲》 (修订)要求:中职学校必须落实立德树人的根本任务,但现实的中职德育教学面临不贴近学生实际,德育课堂教学单调乏力,或表面热闹实则空洞、枯燥,形成“教师不好教,学生不想学”的困难局面,因此,如何加强课堂教学的节奏调控,充分发挥德育课堂教学的针对性、实效性和吸引力,让教师教得好,学生通过课堂的学与教能感悟观念,形成能力,提高素质,并能在以后的人生道路上有出彩的机会是我们德育教师教学的关键所在.
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