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众所周知，教育教学的基本框架结构是教师和学生。教学是一种双向活动，既有教师的主观能动作用，又必须发挥学生的主观能动作用．只有把这两个作用有效地结合起来进行教学，才能收到良好的教学效果。笔者经过长期探索感受到，运用恰当得体的“竞赛式”教学，对发挥学生主体性有较好的作用。
竞赛式教学在大学英语精读课堂中的运用
【摘 要】
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众所周知，教育教学的基本框架结构是教师和学生。教学是一种双向活动，既有教师的主观能动作用，又必须发挥学生的主观能动作用．只有把这两个作用有效地结合起来进行教学，才能收到良
【机 构】
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绍兴越秀外国语学院
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2007年12X期
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