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学生对历史知识的单一、零碎的记忆,无法满足历史学习的需要。要让学生做到对历史知识的长效记忆,就要反复阅读教材,掌握基础的知识点;建立历史知识之间的联系,构建知识结构体系;融合新旧历史知识,打造独特记忆模式,使学生寄情于史,以史传情,用史明理。
长效记忆在历史教学中的践行
【摘 要】
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学生对历史知识的单一、零碎的记忆,无法满足历史学习的需要。要让学生做到对历史知识的长效记忆,就要反复阅读教材,掌握基础的知识点;建立历史知识之间的联系,构建知识结构
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区西山中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年3期
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