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由于教师对教学过程的认识错误,对主客体关系认识的错误以及教学方法使用错误,使得课堂教学中的权力运作失衡,通过改变教师的教育观念,构建民主平等合作的师生关系;控制手段多样化;重塑教师权威等策略,正确有效地发挥教师权力,从而实现课堂的规范化、秩序化、科学化与人性化。
论课堂教学中的教师权力失衡现象、原因及对策
【摘 要】
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由于教师对教学过程的认识错误,对主客体关系认识的错误以及教学方法使用错误,使得课堂教学中的权力运作失衡,通过改变教师的教育观念,构建民主平等合作的师生关系;控制手段
【机 构】
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山东省济宁农业学校
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2010年12期
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