【摘 要】
：
人是社会性动物,任何人都不能独来独往,总是在群居中分工交流。人如何看待自己和他人,取决于人如何认识社会、建构社会。 人受到社会力量的影响,也选择和影响着社会。人与他
论文部分内容阅读
人是社会性动物,任何人都不能独来独往,总是在群居中分工交流。人如何看待自己和他人,取决于人如何认识社会、建构社会。 人受到社会力量的影响,也选择和影响着社会。人与他人相互联系、建立关系,有时相爱有时伤害。基于社会心理学的视角,通过原理解 释和事例分析,从社会思维、社会影响和社会关系这三个方面来论证“人是社会性动物”这一观点。
其他文献
彝族特色文化产业基于彝族传统文化,能够实现彝区产业转型升级,但在发展过程中还存在着诸多问题,需探索创新的发展体 系。自贸区作为改革开放的“试验田”,拥有可复制、可推
摘 要：在新时期下开展语文课程的教学活动，教师不仅要关注学生掌握语文知识的效果，还要关注学生在课堂上的学习情绪，期望学生在学习中体验到快乐的情感。所以，在组织学生学习语文知识时，教师也应当通过开展游戏活动、使用现代媒体技术等形式，打造趣味化的语文课堂，以便快乐与语文课堂“齐飞”。 关键词：小学语文;学生;游戏活动 中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）0
摘 要：阅读和写作有着密切的关系，通过阅读，学生可以储备丰富的写作素材，借鉴多样的写作方法，同时还可以在阅读的过程中经历写作练笔，借此提高写作水平。立足阅读和写作的关系，在开展小学高年级语文教学活动的时候，文章作者尝试将写作教学融入日常阅读中，使学生在阅读中发展写作能力。作者结合自身的教学经验，详细阐述了应用以读促写，开展小学语文写作教学的策略。 关键词：小学语文;写作教学;以读促写 中图分类
伟乎大哉,教育!开天辟地,人类步入文明社会,读书不可一朝废于天下,学校不可一日缺于州邑,教师不可一时少于教坛。放眼世界,何来人才辈出,社会繁荣,文明相传?教育乃社会之基、
摘 要：提高学生的写作能力，是语文课程标准提出的教学要求。写作能力的提升，离不开有效的写作实践。山区初中语文写作实践效果不尽如人意。因为学生在写作之前既没有储备丰富的写作素材，又没有获取多样的写作方法，更没有经历多样的写作训练。为了解决此情况，切实提高学生的写作能力，在实施初中语文教学活动的时候，文章作者立足阅读教学和写作教学的关系，借助以读促写的方式，以阅读为切入点引导学生储备写作素材，学习写作
上世纪三十年代,中共中央和各路红军进行战略转移,开始了人类历史上史无前例的伟大长征。1934年10月中央红军从江西 瑞金出发,到1935年10月到达陕北吴起镇,1936年10月红军三
摘 要：在新时代的美术教学中，教师越来越注重中华传统文化的融入。为了培养新时代优秀的人才，为了弘扬中华民族优秀传统文化，为了增强初中生对我国传统文化的自信，将传统文化融入初中美术教学势在必行。文章对将传统文化融入初中美术教学的意义、问题以及方法等进行探讨，希望能够为相关美术教育工作者提供一些帮助。 关键词：初中美术教学;传统文化;问题;方法 中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：
教育是一个系统的、复杂的、塑造人灵魂的工程,教师是从事人类灵魂工程的工程师。习近平总书记在全国教育大会上指出:“教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传
由重庆华夏国学研究院、重庆市教师教育学会主办的《华夏教师教育》(刊型)经多方论证并核准,首刊即将出版,这既是一本教师教育战线同志渴求甚久的以教师教育为主题的刊型读物
网上追逃技术的发展依靠移动互联网、物联网等以某种形式的网络、数字产品、移动多媒体等发挥作用,而这项技术如何适应这 些是一个值得深入的问题。本文讲述在大数据时代背景